Docencia de la IC en el aulaLas compañías más ágiles y avanzadas tienen hoy dificultades para encontrar personal cualificado en cualquiera de las llamadas "nuevas profesiones". La Inteligencia Competitiva no es una excepción. Las empresas sienten la presión creciente para desarrollar su Función de Inteligencia, y algunos proyectos se ponen en riesgo al asignar responsabilidades a personal sin formación específica.

Que las empresas puedan disponer de profesionales formados en Inteligencia es una de las razones por las que antara colabora con universidades en tres continentes, apoyando la introducción de los estudiantes en la Inteligencia Empresarial, ya sea como parte de su currículum en la carrera, o como formación específica de postgrado.

A lo largo del pasado curso se ha desarrollado un estudio sobre los métodos de docencia de la Inteligencia empleando la solución mussol de antara, incluyendo la evaluación por parte de los alumnos. A este trabajo han contribuido el Technology, Foresight and Management Research Group de la Universidad del País Vasco UPV/EHU (Departamento de Organización de Empresas), y el Máster en Creación y Gestión de Empresas Innovadoras de la Universitat de Valencia UVEG (Facultat de Economía).

 

Los resultados han sido altamente satisfactorios. El método del Aprendizaje Basado en Proyectos ha resultado idóneo para potenciar el aprendizaje autónomo y desarrollar habilidades sociales. Hemos de tener en cuenta que los líderes de la Función de Inteligencia no sólo deben tener capacidades metodológicas, sino también la habilidad de coordinar equipos de personas que dedican sólo una pequeña parte de su tiempo a la Inteligencia.

 

 

 

Los alumnos han valorado en un 4,26 sobre 5 el empleo de mussol para comprender la práctica de la Función de Inteligencia, y recomendarían continuar la docencia con mussol con 5 sobre 5. Además hemos recabado sugerencias interesantes que tendremos muy en cuenta en antara.

El trabajo ha sido aceptado para su presentación en el congreso internacional Virtual Educa 2018, en Salvador de Bahía, Brasil, y en Visio 2018, en Bilbao, España. El artículo describiendo los resultados puedes descargarlo desde aquí. Únicamente te pedimos a cambio que lo cuentes con un post en una de tus redes sociales.

 

 

La lista de universidades interesadas en la docencia de la Inteligencia Competitiva sigue creciendo mes a mes. antara está abierta a apoyar a todas ellas, con el objetivo de contribuir a la calidad de la docencia y de que las empresas puedan disponer de profesionales cualificados. Si perteneces a una universidad y estás interesado, no dudes en solicitar nuestro dossier.


Aprovechamos para enlazaros los sitios en Internet de los Másteres involucrados en este estudio:

• Máster oficial en Creación y Gestión de Empresas Innovadoras. Universitat de Valencia. http://www.masterinnova.es/
• Máster Universitario en Ingeniería en Organización Industrial. Universidad del País Vasco. https://www.ehu.eus/es/web/mastereningenieriaenorganizacionindustrial/aurkezpena

Queremos agradecer especialmente a la profesora de Inteligencia Empresarial del Máster de la UPV/EHU, Rosa Río Belver, por el liderazgo en el desarrollo de este trabajo.

 

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Gargantúa y Pantagruel https://es.wikipedia.org/wiki/Gargant%C3%BAa_y_Pantagruel es una serie de novelas de François Rabelais, escritas en el siglo XVI.